Секретарь Кипрского общества информатики Памбос Масурас вновь обращается к Министерству образования с призывом интегрировать искусственный интеллект в образовательный процесс, начиная с младших классов.
Цитата: «В эпоху, когда технологии развиваются стремительными темпами, а ИИ радикально меняет наш образ жизни, работу и обучение, Кипр призван адаптироваться и подготовить новое поколение к будущему. Образование является важнейшим инструментом для вооружения детей знаниями и навыками, которые понадобятся им в мире, где машины и алгоритмы играют все более важную роль.
Пришло время серьёзно поговорить об искусственном интеллекте в наших школах», — подчёркивает он, отмечая, что у министерства уже есть комплексное и применимое предложение по внедрению курсов искусственного интеллекта, которое необходимо реализовать немедленно.
«Мы не говорим о чём-то далёком или будущем. Искусственный интеллект уже существует и должен быть включён в уроки в наших начальных школах — как можно скорее! Мы надеемся, что это предложение не останется в стороне, а будет быстро реализовано, потому что будущее не ждёт», — добавляет он.
Вкалывают роботы
Масурас отмечает, что развитие ИИ уже повлияло на сферу робототехники на Кипре, а сама технология прочно вошла в повседневную жизнь учителей, тренеров и организаторов соревнований. Теперь они используют цифровые инструменты для упрощения организации и повышения эффективности мероприятий — от подготовки учебных материалов до организации соревнований.
«Искусственный интеллект — это уже не просто теория или эксперимент. Он вошёл в нашу жизнь и образовательное сообщество», — подчёркивает Масурас. Он добавляет, что Кипрское информационное общество продвигает этичное использование технологий и призывает всех своих партнёров следовать в этом направлении.
Что показывают исследования?
Важность прямой интеграции ИИ в образование также подтверждается недавними исследованиями, проведёнными на Кипре. Например, исследование, которое опубликовало издание MDPI, подчёркивает, что учителя на острове обладают умеренными цифровыми навыками и знаниями об искусственном интеллекте. То есть внедрение этих знаний в практику остаётся сложной задачей.
Аналитика подчёркивает необходимость профессиональной подготовки и практической поддержки для эффективной интеграции ИИ в образовательный процесс учителями. В то же время Европейская комиссия призывает все государства ЕС, включая Кипр, разрабатывать стратегии внедрения искусственного интеллекта в образование, чтобы подготовить новые поколения к вызовам и возможностям цифровой эпохи.
ΛENTA CYPRUS — новости Кипра на русском — всегда в курсе событий


